Kompositioun |
vun lat. compositio – Zesummesetzung, Zesummesetzung
1) E Stéck Musek, d'Resultat vum kreativen Akt vum Komponist. D'Konzept vun der Zesummesetzung als e komplett artistescht Ganzt huet sech net direkt entwéckelt. Seng Bildung ass enk verbonne mat der Ofsenkung vun der Roll vun Improvisatiounen. an der Musek ugefaangen. Konscht a mat der Verbesserung vun der musikalescher Notatioun, déi et an enger gewësser Entwécklungsphase et méiglech gemaach huet, Musek an de wesentlechsten Fonctiounen präzis opzehuelen. Dofir, modern Bedeitung vum Wuert "K." Eréischt aus dem 13. Joerhonnert erfaasst, wéi musikalesch Notatioun Mëttel entwéckelt huet fir net nëmmen d'Héicht ze fixéieren, awer och d'Dauer vun de Kläng. Musek ursprénglech. Wierker goufen opgeholl ouni den Numm vun hirem Auteur ze uginn - de Komponist, deen ugefaang eréischt aus dem 14. Joerhonnert ze befestegt. Dëst war wéinst der wuessender Wichtegkeet vun den eenzelne Fonctiounen vun Konscht am K. de Geescht vu sengem Auteur. Zur selwechter Zäit, an all K., sinn och d'allgemeng Feature vun de Musen reflektéiert. Konscht vun enger bestëmmter Ära, d'Features vun dëser Ära selwer. D'Geschicht vun der Musek ass op vill Manéiere d'Geschicht vun de Musen. Kompositioune - aussergewéinlech Wierker vu grousse Kënschtler.
2) D'Struktur vun engem musikalesche Wierk, seng musikalesch Form (kuckt Musikalesch Form).
3) Musek komponéieren, eng Zort Konscht. Kreativitéit. Verlaangt Kreativitéit. talentedness, wéi och e gewësse Grad vun technesch Ausbildung - Wëssen vun der Haaptrei. Mustere vum Bau vun der Musek. Wierker, déi sech am Laf vun der historescher Musekentwécklung entwéckelt hunn. Wéi och ëmmer, d'Musek d'Aarbecht soll net eng Rei vu gemeinsamen, vertraute musikaleschen Ausdréck sinn, mee Konscht. ganz, entspriechend Ästhetik. d'Ufuerderunge vun der Gesellschaft. Fir dëst ze maachen, muss et nei Konscht enthalen. Inhalter, wéinst sozialen an ideologeschen. Faktoren a reflektéieren an enger figurativ eenzegaarteger Form déi wesentlech, typesch Feature vun der zäitgenëssescher Realitéit fir de Komponist. Den neien Inhalt bestëmmt och d'Neiheet vun expressiver Mëttelen, wat awer an der realistescher Musek net e Paus mat der Traditioun bedeit, mee hir Entwécklung am Zesummenhang mat neie Konscht. Aufgaben (kuckt Realismus an der Musek, Sozialistesche Realismus an der Musek). Nëmme Vertrieder vun all Zorte vun avantgardistesche, modernistesche Mouvementer an der Musek briechen mat den Traditiounen, déi sech iwwer d'Joerhonnerte entwéckelt hunn, a refuséieren aus Modus an Tonalitéit, vun de fréiere logesch sënnvoll Formen, a gläichzäiteg aus sozial bedeitend Inhalter, déi huet e gewëssen artistesche a kognitiven Wäert (kuckt Avantgardismus , Aleatoresch, Atonal Musek, Dodecaphonie, Konkret Musek, Pointillismus, Expressionismus, Elektronesch Musek). Kreativ selwer. Prozess am Dez. Komponisten geet op verschidde Manéieren. Fir e puer Komponisten ass d'Musek, wéi d'Improvisatioun, ganz einfach eraus, si huelen se direkt an enger fäerdeger Form op, déi keng bedeitend spéider Verfeinerung, Dekoratioun a Polieren brauch (WA Mozart, F. Schubert). Anerer fannen déi bescht Léisung nëmmen als Resultat vun engem laangen an intensiven Prozess vun der Verbesserung vun der éischter Skizz (L. Beethoven). Verschidde Leit benotzen en Instrument wann se Musek komponéieren, meeschtens eng fp. (zum Beispill, J. Haydn, F. Chopin), anerer Recours ze kontrolléieren fir ff. nëmmen nodeems d'Aarbecht komplett fäerdeg ass (F. Schubert, R. Schumann, SS Prokofiev). An alle Fäll ass de Critère fir de Wäert vun engem erstallt Wierk vun realistesche Komponisten de Grad vu senger Korrespondenz zu der Konscht. Absicht. Avantgarde Komponisten hunn eng kreativ de Prozess hëlt d'Form vun enger rational Kombinatioun vun Kläng no eent oder aner arbiträr etabléiert Regelen (zum Beispill, an dodecaphony), an dacks ass d'Element vun Chance vun fundamental Wichtegkeet (an aleatorics, etc. ).
4) E Fach deen an de Conservatoire geléiert gëtt, asw. Äis pädagogesch Institutiounen. A Russland gëtt et normalerweis en Essay genannt. K. natierlech, als Regel, gëtt vum Komponist geleet; Klassen besteet virun allem an der Tatsaach, datt den Enseignant mat der Aarbecht vum Schüler-Komponist oder e Fragment vun dëser Aarbecht kennt, gëtt him eng allgemeng Bewäertung a mécht Kommentaren iwwer seng eenzel Elementer. De Schoulmeeschter gëtt de Schüler normalerweis d'Fräiheet fir de Genre vu senger Kompositioun ze wielen; gläichzäiteg gesäit den allgemenge Plang vum Cours e graduelle Fortschrëtt vum méi einfachen op dat méi komplexen, bis op déi méi héich Genre vum Wok.-instr. an instr. Musek - Operen a Symphonien. Et gëtt Mëttel. Zuel vun de Konten Zoulag fir K. Bis 19 v. de Wäert vun de Richtlinnen fir K. dacks kaaft Handbücher iwwer Kontrapunkt (Polyphonie), Generalbass, Harmonie, souguer iwwer Froen iwwer Musek. Ausféierung. Ënnert hinnen, zum Beispill, "Traité de l'harmonie", 1722, J. P. Rameau, "The experience of instruction in playing the transverse flute" ("Versuch einer Anweisung die Plute traversiere zu spielen", 1752) I. AN. Quantz, "The experience of the correct way to play the clavier" ("Versuch über die wahre Art das Clavier zu spielen", 1753-62) K. F. E. Bach, "The experience of a solid violin school" ("Versuch einer grundlichen Violinschule", 1756) vum L. Mozart. Heiansdo goufen och musikalesch Wierker als Guide fir Musek ze komponéieren ugesinn - wéi zum Beispill The Well-Tempered Clavier an The Art of Fugue vum I. C. Bach (dës Zort "léierräich" Kompositioune goufen zum Beispill am 20. Joerhonnert erstallt. "Play of Tonalities" - "Ludus tonalis" vum Hindemith, "Microcosmos" vum Bartok). Zënter dem 19. Joerhonnert, wéi de modernen Verständnis vum Begrëff "K.", e Guide fir K. normalerweis kombinéieren Coursen vun Basis. Musekstheoretiker Disziplinnen, d'Wësse vun deenen ass néideg fir de Komponist. Dës Disziplinnen ginn am modernen geléiert. Conservatoire als separat uch. Sujeten - Harmonie, polyphony, d'Doktrin vun Form, Instrumentatioun. Zur selwechter Zäit, an den Handbuch op K. Elementer vun der Melodie-Doktrin gi meeschtens explizéiert, Froe vu Genren a Stiler behandelt, d.h. e. Beräicher vun der Musek. Theorien bis haut. Zäit net als onofhängeg geléiert. dräi. Disziplinnen. Esou sinn déi uch. Kompositiounsguide J. G. Momigny (1803-06), A. Reichi (1818-33), G. Weber (1817-21), A. B. Marx (1837-47), Z. Zechter (1853-54), E. Prouta (1876-95), S. Yadasson (1883-89), V. d'Andy (1902-09). Eng prominent Plaz ënner esou Wierker ass vum "Big Textbook of Composition" vum X besat. Riman (1902-13). Et ginn och uch. Handbücher fir Musek vu bestëmmten Typen ze komponéieren (zum Beispill Gesang, Bühn), bestëmmte Genren (zum Beispill Lidder). A Russland, déi éischt Léierbicher vum K. geschriwwen vum I. L. Fuchs (op. lang., 1830) und I. TO. Gunke (op Russesch 1859-63). Wäertvoll Aarbecht a Kommentaren iwwer K. a seng Léier gehéieren dem N. A. Rimsky-Korsakov, P. AN. Tschaikowsky, S. AN. Taneevu. Léierbicher K., Besëtz vun Owls. Auteuren, virgesinn Preim. fir Ufänger déi d'Basis nach net passéiert hunn. theoretiker. Elementer. Dëst sinn d'Wierker vum M. P. Gnesina (1941) an E.
Referenzen: 3) a 4) (si lëschte haaptsächlech Wierker am Zesummenhang mat der Period wou de modernen Verständnis vum Begrëff "K." scho etabléiert war, an d'Thema vum K. als Ganzt interpretéieren. Vun der 20. ”, nëmmen e puer Roggen, déi zu senge prominentste Vertrieder gehéiert) Gunka O., Guide fir d’Kompositioun vun der Musek, dep. 1-3, Sankt Petersburg, 1859-63; Tchaikovsky PI, Iwwer Komponist Fäegkeet. Ausgewielten Auszich aus Bréiwer an Artikelen. Komp. IF Kunin, M., 1952, ënner Ch. Tchaikovsky PI, Iwwer Komponist Kreativitéit a Fäegkeet, M., 1964; Rimsky-Korsakov HA, Iwwer musikalesch Erzéiung. Artikel I. Obligatoresch a fräiwëlleg Formatioun an der Musekskonscht. Artikel II Theorie a Praxis an obligatoresch Theorie vun Musek am russesche Conservatoire, am Buch: AN Rimsky-Korsakov, Musical Artikelen an Noten, St. II, M., 1911; Taneev SI, Gedanken iwwer seng eege kreativ Aarbecht, an: An Erënnerung vum Sergei Ivanovich Taneev, Sat. Artikelen und Materialen ed. Vl. Protopopova, M., 1963; seng, Material an Dokumenter, vol. I, M., 1947; Gnesin MP, Ufankscours vun der praktescher Zesummesetzung, M.-L., 1952, M., 1941; Bogatyrev S., Iwwer d'Reorganisatioun vun der Komponistbildung, "SM", 1962, Nr 1949; Skrebkov S., Iwwer d'Kompositiounstechnik. Enseignant Notizen, "SM", 6, Nr 1952; Shebalin V., Sensibel a virsiichteg d'Jugend educéieren, "SM", 10, Nr 1957; Evlakhov O., Problemer vun der Erzéiung vum Komponist, M., 1, L., 1958; Korabelnikova L., Taneyev iwwer d'Erzéiung vu Komponisten, "SM", 1963, Nr 1960; Tikhomirov G., Elementer vun der Komponisttechnik, M., 9; Chulaki M., Wéi schreiwen Komponisten Musek?. "SM", 1964, Nr 1965; Messner E., Fundamentals of Composition, M., 9.
