Wat maache wann e Kand net an d'Museksschoul goen wëllt, oder, Wéi d'Kris vum Léieren an enger Museksschoul ze iwwerwannen?

Firwat wëll e Kand net an d'Museksschoul goen? Selten hunn Elteren et fäerdeg bruecht esou Problemer ze vermeiden. Dat jonkt Talent, dee sech fir d'éischt sou vertrauenswürdeg der Musek gewidmet huet, gëtt zu engem haartnäckege Mënsch, deen e Grond fënnt, d'Klass ze sprangen, oder, oh, Horror, komplett opzehalen.

De folgende Algorithmus vun Aktiounen hëlleft de Problem ze léisen:

I. Lauschtert dem Kand

Et ass wichteg eng Vertrauensrelatioun ze halen. E roueg Gespréich an enger frëndlecher Atmosphär (an net am extremen Moment wou Äert Kand hysteresch ass oder kräischt) erlaabt Iech géigesäiteg besser ze verstoen. Denkt drun datt virun Iech en Individuum ass, mat sengen eegene Charakteristiken a Virléiften, a si mussen och berücksichtegt ginn. Heiansdo ass et just wichteg fir eng kleng Persoun ze wëssen datt hie wäert héieren a sympathiséiert ginn.

II. Consultéiert mat Ärem Enseignant

Eréischt no engem perséinleche Gespréich mam Täter vum Konflikt, schwätzt mam Enseignant. Den Haapt Saach ass privat. Identifizéiere de Problem, en erfuerene Schoulmeeschter wäert seng Visioun vun der Situatioun deelen a Léisungen ubidden. Am Laf vun de Jore vun der Formatioun geléngt d'Enseignanten vill Grënn erauszefannen, firwat e Kand net an d'Museksschoul wëll goen.

Leider fällt heiansdo e Kand aus der Schoul wéinst der Schold vun deene selwechten Enseignanten, déi, d'Desintressi an d'Gläichgültegkeet vun hiren Elteren ze spieren, einfach an der Klass ufänken. Dofir d'Regel: kommt méi oft an d'Schoul, kommunizéiere méi dacks mat Enseignanten an all Fächer (et ginn net vill vun hinnen, nëmmen zwee Haaptgrënn - Spezialitéit a Solfeggio), gratuléiert hinnen op d'Vakanz, a frot gläichzäiteg iwwer Saachen an der Klass.

III. Fannt e Kompromiss

Et gi Situatiounen, wou d'Wuert vun den Elteren onbestridden muss sinn. Awer am meeschte Fäll, wann Dir eng definitiv Entscheedung maacht, ass et wichteg eng Linn tëscht den Interesse vun der Blesséierter an der Elterenautoritéit ze halen. E Schüler muss an enger regulärer Schoul an an enger Museksschoul excellent Qualitéiten hunn, an ausserdeem ginn et och Veräiner? Reduzéiert d'Laascht - fuerdert net dat Onméiglecht.

Et sollt een drun erënneren datt et keng fäerdeg Rezepter gëtt; all Situatiounen sinn individuell. Wann de Problem nach ëmmer bleift, ass d'Ursaach wahrscheinlech méi déif. D'Origine kënnen a Relatioune mat de Lieblings sinn, eng Teenager Kris oder schlecht Neigungen, déi och stattfannen.

Wat ass de Grond iwwerhaapt???

Famill Relatiounen?

Et ass heiansdo schwéier fir d'Elteren zouzeginn, datt se e bësse Genie vun hirem Kand wëllen opzéien, si wéineg op seng Interessen a souguer Fäegkeeten oppassen. Wann d'Autoritéit vun den Eelsten héich ass, kann et méiglech sinn d'Kand temporär ze iwwerzeegen datt e Piano besser ass wéi e Fussball.

Et ginn traureg Beispiller, wéi jonk Leit et fäerdeg bruecht hunn dës Aktivitéit esou ze haassen, datt den Diplom, deen se scho krut, um Regal leien bliwwen, an d'Instrument mat Stëbs bedeckt war.

Negativ Charaktereigenschaften ...

Mir schwätzen haaptsächlech iwwer Faulkeet an d'Onméiglechkeet fir d'Aarbechten ofzeschléissen. A wann d'Elteren esou eng Tendenz beobachten, dann ass dat genau de Fall, wa se fest solle sinn. Haart Aarbecht a Verantwortung sinn Eegeschaften déi Iech erlaben Erfolleg net nëmmen an der Musek ze erreechen, awer och am Liewen.

Wéi Faulegkeet doheem ze iwwerwannen? All Famill huet seng eege Methoden. Ech erënnere mech un e Buch vun engem berühmte Pianist, an deem hien iwwer säi Jong schwätzt, dee vu pathologescher Faulegkeet gelidden huet a flaache refuséiert huet d'Instrument ze üben.

De Papp, net an engem Effort de Wëllen vum Kand z'ënnerdrécken, net an engem Effort him zu all Präis zu engem Pianist ze formen, mee an einfacher Suerg ëm d'Fäegkeete vu sengem Kand, huet e Wee eraus komm. Hien huet einfach en Accord mat him gemaach an huet ugefaang fir d'Stonnen ze bezuelen (d'Quantitéite si kleng, awer fir e Kand si si bedeitend) déi d'Instrument doheem gespillt hunn.

Als Resultat vun dëser Motivatioun (an et kann anescht sinn - net onbedéngt monetär), e Joer méi spéit huet de Jong e groussen internationale Concours gewonnen, an duerno e puer aner Museksconcoursen. An elo ass dëse Jong, dee Musek eemol komplett refuséiert huet, e berühmte Professer a Concert (!) Pianist mat Weltbekanntheet ginn.

Vläicht Alter-Zesummenhang Fonctiounen?

An der Zäit no 12 Joer ass d'Feele vun enger Kris éischter eng Ofwäichung vun der Norm. En Teenager erweidert säi Raum, testt Bezéiungen a verlaangt méi Onofhängegkeet. Engersäits, ouni et ze realiséieren, wëll hien Iech beweisen datt hien d'Recht huet seng eegen Entscheedungen ze treffen, an op der anerer Säit brauch hien einfach Ënnerstëtzung a géigesäitege Verständnis.

D'Gespréich soll op eng frëndlech Manéier gefouert ginn. Zesummen, kuckt op Fotoe vun den éischte Berichterkonzerten, erënnert un frou Momenter, Vill Gléck, Dreem ... Nodeems Dir dës Erënnerungen erwächt hutt, loosst den Teenager fillen datt Dir nach ëmmer un him gleeft. Déi richteg Wierder hëllefen eng haartnäckeg Persoun ze inspiréieren. Maacht eng Konzessioun wann et méiglech ass, awer sief fest an der Tatsaach, datt d'Aarbechte mussen ofgeschloss ginn.

Falsche Modus: Wann d'Kand einfach midd ass ...

D'Ursaach vu Sträit kann Middegkeet sinn. Eng richteg alldeeglech Routine, moderéiert kierperlech Aktivitéit, fréi Schlofzëmmer - all dat léiert Organisatioun, wat Iech erlaabt Energie an Zäit ze spueren. Verantwortung fir Routinen ze kreéieren an z'erhalen läit virun allem bei Erwuessener.

An awer, wéi ee Geheimnis sollen d'Elteren wëssen, fir net no enger Äntwert op déi schmerzhafte Fro ze sichen, firwat hire Jong oder seng Duechter net an d'Museksschoul wëlle goen? Den Haapt Saach ass Äert Kand ze léieren richteg Freed vu senger Aarbecht ze kréien! An d'Ënnerstëtzung an d'Léift vun de beléiften hëlleft all Kris ze iwwerwannen.